در این دادخواست آمده است كه كالیفرنیا در آموزش و پرورش برابر با یك بیماری همه گیر ناكام است



در دادگاهی که روز دوشنبه برگزار شد ، ایالت کالیفرنیا نتوانست در تمام مدت بیماری COVID-19 ، به دلیل نقض قانون اساسی این ایالت و ایجاد تبعیض علیه سیاه پوستان ، لاتین ها و خانواده های کم درآمد ، به همه دانش آموزان آموزش رایگان و برابر ارائه دهد.

بر اساس دادخواست شورای عمومی به نمایندگی از دانش آموزان کالیفرنیایی ، والدین و چندین سازمان جامعه ، این کودکان در طی ماه ها آموزش از راه دور ، فاقد دسترسی به ابزار دیجیتال و پشتیبانی بسیار مورد نیاز تحصیلی و اجتماعی-عاطفی رها شدند.

در این دادخواست همچنین ادعا شده است كه دانش آموزانی توسط مدارسی كه حداقل زمان آموزش لازم را ندارند و آموزش و پشتیبانی كافی معلم را ندارند ، آسیب دیده اند.

در این شکایت آمده است: “سلب مسئولیت این ایالت و عدم پاسخگویی به چالش های آموزش از راه دور ، برابری پایه ای آموزشی شاکیان را که قانون اساسی کالیفرنیا برای آنها تضمین کرده است ، رد کرده است.” “از آنجا که واکنش همه گیر ایالت ، خانواده ها را مجبور می کند از خانه های خود به عنوان کلاس استفاده کنند ، تعهدات قانون اساسی این ایالت تا خانه نیز گسترش می یابد.”

در این پرونده که در دادگاه عالی شهرستان آلامدا تشکیل شد ، ایالت ، وزارت آموزش و پرورش ، دفتر آموزش و پرورش و سوپ ایالت به عنوان متهمان معرفی شد. با دستورالعمل تونی تورموند.

جسی ملگار ، سخنگوی فرماندار ، در بیانیه ای گفت: “در طی همه گیری ، این دولت اقدامات مهمی را برای محافظت از یادگیری دانش آموزان انجام داد ، در حالی كه اقدامات لازم را برای حفاظت از بهداشت عمومی انجام داد. ما در دادگاه از موقعیت خود دفاع خواهیم کرد. ”

سخنگوی وزارت معارف گفت که این اداره پرونده را مورد بررسی قرار نداده و نمی تواند در این باره اظهارنظر کند. سخنگوی شورای ایالتی به دفتر فرمانداری عقب نشینی کرد.

آنجلا جی ، شاکی که در شکایت نامگذاری شده و والد سه فرزند ابتدایی در منطقه مدارس متحد اوکلند است ، گفت که دوقلوهای او که سال گذشته در کلاس دوم بودند ، فقط دو بار از طریق زمانی که مدارس در اواسط مارس تا پایان سال تحصیلی تعطیل بودند. برای جبران وقت از دست رفته ، بسته یا مواد دیگری به دانشجویان تعلق نمی گرفت.

آنجلا جی گفت: “معلم توپ را کاملاً انداخت.” در مصاحبه (در این پرونده شاكیان بعنوان والدین و دانش آموزان با نام مستعار شناخته شده اند تا از حریم خصوصی آنها محافظت شود).

هنگامی که سرانجام پس از تماسهای تلفنی و پیامهای مکرر به معلم رسید ، معلم گفت که چون برخی از دانش آموزان نمی توانند برای آموزش از راه دور به اینترنت متصل شوند ، دروس را برای همه دانش آموزان لغو کرد.

فرزندان آنجلا ج. آنها برای یادگیری ارزشها درجا و تکثیر تلاش کردند و مشکلات آنها تا سقوط ادامه یافت. اکنون در کلاس سوم ، آنها هر روز فقط 75 دقیقه آموزش زنده می بینند – بسیار کمتر از 230 دقیقه مورد نیاز دانش آموزان در کلاس 1 تا 3 در طی یک بیماری همه گیر – و برای انجام کار خود خارج از چک لیست باقی مانده اند. طبق شکایت ، معلم هیچگونه مواد مصرفی یا مواد تهیه نکرده است.

آنجلا جی گفت: “هیچ برنامه ای وجود ندارد ، هیچ ساختاری وجود ندارد – انعطاف پذیر است.” “من فکر نمی کنم موثر باشد.”

دختر كوچكترش كه اكنون در كلاس اول است ، در كلاس 33 دانش آموزي است. او یک بار سعی کرد دست خود را به صورت مجازی بلند کند ، اما معلم او را ندید. وقتی آنجلا ج. وی در پاسخ به پرسش معلم در این باره گفت که فقط می تواند همزمان شش دانش آموز را در صفحه خود ببیند.

آنجلا جی ، فرزندانش در مدرسه تابستانی مجازی از طریق Oakland REACH ، یک سازمان اجتماعی که اعضای آن پدر و مادر و پدربزرگ و مادربزرگ سیاه پوست و آمریکای لاتین از خانواده های کم درآمد هستند ، ثبت نام کردند: “این یک پرچم قرمز است.”

Oakland REACH به خودی خود متقاضی است. هنگامی که همه گیری اتفاق افتاد ، سازمان با هزینه قابل توجهی از فعالیت والدین خود به توزیع لپ تاپ و نقاط اتصال بی سیم و ایجاد “مرکز مجازی” که شامل درس های ریاضیات ، خواندن و علوم تابستانی و خارج از مدرسه و همچنین درس های دیگر بود ، نقل مکان کرد. و به عنوان مددکار اجتماعی برای کمک به والدین

یک ائتلاف عمومی که به خانواده های سیاه پوستان و کم درآمد آمریکای لاتین در جنوب لس آنجلس خدمات ارائه می دهد نیز شاکی است. این تابستان ، این سازمان یک برنامه تابستانی مجازی را با تمرکز بر دانشگاه ، فناوری و تندرستی ، استخدام مدرک معتبر و معلمان اجرا کرد تا به دانشجویان کمکهای فردی ارائه دهد.

شاکی به نام ماریا او. که دو فرزند کوچکش در مدرسه ابتدایی سان میگل در ساوت گیت تحصیل می کنند ، در مصاحبه ای گفت که در بهار این مدرسه تنها یک لپ تاپ در اختیار خانواده قرار می داد که کار نمی کرد. آنها تا ماه اکتبر کانون داغی دریافت نکردند – و هنوز هم کار نمی کند. این خانواده به تلفن های همراه و در نهایت به یک لپ تاپ متکی هستند که توسط ائتلاف جامعه ارائه شده است. وی گفت ، آنها همچنین باید از جیب هزینه های مواد اولیه اساسی مانند کاغذ و مواد چاپی را پرداخت کنند.

ماریا او. ، که به عنوان مددکار اجتماعی از خانه کار می کند ، گفت که تأمین توجه و پشتیبانی مورد نیاز کودکستان او دشوار است.

وی گفت: “من دو برابر سخت تر کار می کنم تا فرزندانم از هر گونه تحصیل بی بهره باشند.” “این مدرسه از فناوری یا معلمان یا هر چیزی كه والدین ممكن است به آنها كمك كنند پشتیبانی نمی كند.”

این دادخواست نتیجه دادخواست دیگری است که والدین در ماه سپتامبر علیه مدرسه مدرسه یونایتد در لس آنجلس تشکیل دادند و ادعا کردند که طرح آموزش از راه دور این منطقه باعث “خسارات بزرگ در یادگیری” شده و ده ها هزار دانش آموز از سیاه و سفید را ترک کرده است. لاتین بدون تحصیلات ابتدایی.

داده های منتشر شده توسط منطقه نشان می دهد که میزان حضور و غیاب و D و F در میان جوامع کم درآمد که در آن بیماری همه گیر COVID-19 بسیار آسیب دیده است ، کاهش یافته است.

دادخواست روز دوشنبه علیه این ایالت به دسترسی کافی به دستگاهها و فناوری محاسبات نیاز داشت. “یک دستورالعمل موثر از راه دور که اساساً معادل یک دستورالعمل شخصی است” و حداقل ساعات آموزش را برآورده می کند. حمایت علمی و بهداشت روان از دانشجویان ؛ و طرحی برای بازگشت به یادگیری شخصی. این برنامه می کوشد تا اطمینان حاصل کند که والدین و سازمانهای جامعه به طور معناداری در تهیه این برنامه ها نقش دارند.

با این حال مهمتر از همه ، وکیل جسیلین فریلی گفت ، این پرونده خواستار تحصیلات بیشتر برای جبران خسارات یادگیری با درآمد کم است که توسط سیاه پوستان و لاتین ها تجربه شده است.

“وقتی آموزش از راه دور به پایان رسید و وقتی دانش آموزان به مدرسه برمی گردند ، در مسیری که قبلاً قرار داشتند ، نخواهند بود. آنها واقعاً عقب خواهند ماند. ” “ما باید سخت تلاش کنیم تا این کودکان در مسیر خود قرار بگیریم و اطمینان حاصل کنیم که نه تنها به” حالت عادی “باز خواهیم گشت ، بلکه خسارت وارده در این مدت نیز برطرف خواهد شد.”




منبع: khabar-insta.ir

دیدگاهتان را بنویسید

Comment
Name*
Mail*
Website*